martes, 24 de noviembre de 2015

Microeconomía: el mercado

Mercado: conjunto de ofrecimientos de determinados bienes o servicios que van acompañados de sus respectivas demandas.

Mercado de bienes y servicios (demandantes = familias ; oferentes = empresas)

Mercado de factores (demandantes = empresas ; oferentes = familias)



Demanda del mercado: es la cantidad de un bien que los compradores potenciales (demandantes) están dispuestos a adquirir a un determinado precio durante un periodo concreto.

Factores que influyen en la demanda:

- Precio del bien. Si sube el precio del bien, la demanda de este bajará.

- Nivel de renta del demandante. Si la renta del demandante aumenta, la demanda del bien dependerá del tipo de bien.
    Si es un bien normal, la demanda de este subirá.
    Si es un bien de primera necesidad, la demanda de este subirá hasta un cierto punto.
    Si es un bien inferior, la demanda de este bajará, ya que no se necesita más de ese bien.
    Si es un bien de lujo, la demanda de este subirá en mayor proporción.

- Precio de bienes relacionados.
   Si el precio de un bien complementario sube, la demanda del bien principal bajará, ya que se necesita uno para complementar al otro y satisfacen la necesidad conjuntamente, con lo que al subir el precio de uno, el otro será menos demandado.
    Si el precio de un bien sustitutivo sube, la demanda del bien principal subirá, ya que satisfacen la misma necesidad, y los compradores demandarán el más barato de los dos.

- Preferencias o gustos de los consumidores. Si los gustos de los consumidores están a favor de un bien, la demanda subirá, como es lógico.


Curva de la demanda: es la representación gráfica de la relación entre el precio de un bien y la cantidad demandada de este, entendiendo que la única variable es el precio y que renta, gustos y otros precios permanecen constantes (condiciones ceteris paribus).




Oferta del mercado: es la cantidad de un bien o servicio que los productores o comerciantes están dispuestos a ofrecer a un determinado precio en un periodo concreto.

Factores que influyen en la oferta:

- Precio del bien: si el precio del bien aumenta, la cantidad ofertada aumenta, porque los comerciantes aprovechan para aumentar sus beneficios ofreciendo más.

- Precios de bienes relacionados: si el precio de un bien relacionado aumenta, la cantidad ofertada del bien principal disminuirá, porque los comerciantes del bien principal verán una oportunidad de obtener mayor beneficio vendiendo el segundo bien con lo que dejarán de producir el principal para producir el otro.

- Precios de factores productivos: si el precio de un factor productivo aumenta, disminuirá la cantidad ofertada del bien en el que interviene, ya que será más caro producir ese bien y al mismo precio del bien, la oferta de este disminuirá.

- Estado de la tecnología: si la tecnología se desarrolla, la cantidad del bien ofertada aumentará.

- Objetivos empresariales: si hay objetivos en la empresa a favor de ofrecer más (para querer inundar el mercado por ejemplo), la cantidad ofertada aumentará.


Curva de la oferta: es la representación gráfica de las cantidades de un bien que los productores están dispuestos a ofrecer a los distintos precios (precio es variable), suponiendo que el resto de los factores que influyen en la cantidad ofertada permanecen constantes (condiciones ceteris paribus).





Equilibrio del mercado de un bien: se produce cuando los intereses de los oferentes y los demandantes coinciden para un determinado precio y una determinada cantidad.
Se representa en el punto de corte de las curvas de oferta y demanda.
Se calcula igualando las funciones de oferta y de demanda.













jueves, 12 de noviembre de 2015

Personajes de la Revolución Francesa


John Lock, filósofo inglés del siglo XVII, habló por primera vez del contrato social y la separación de poderes.

Montesquieu, barón francés del siglo XVIII, escribió “El espíritu de las leyes” y rechaza la monarquía absoluta francesa.

Rousseau, filósofo franco-helvético del siglo XVIII, escribió “Contrato Social”.

Voltaire, filósofo francés del siglo XVIII, representante de la Ilustración.

Kant, filósofo prusiano del siglo XVIII, representante de las ideas Ilustradas

D'Alembert, filósofo francés del siglo XVIII, colaboró con la creación de la Enciclopedia.

Diderot, filósofo y escritor francés del siglo XVIII, colaboró con la creación de la Enciclopedia.

Turgot, político francés del siglo XVIII, ministro de Luis XVI

Necker, político francés del siglo XVIII, ministro de Luis XVI

Calonne, político francés del siglo XVIII, ministro de Luis XVI

Brianne, político francés del siglo XVIII, ministro de Luis XVI, que disolvió la Asamblea.

Mirabeau, político francés del siglo XVIII, representante de los fuldenses.

La Fayatte, político francés del siglo XVIII, representante de los fuldenses.

Brissot, político francés del siglo XVIII, representante de los girondinos.

Condorcet, político francés del siglo XVIII, representante de los girondinos.

Danton, político francés del siglo XVIII, representante de los jacobinos.

Robespierre, político francés del siglo XVIII, representante de los jacobinos.

Desmoulins, político francés del siglo XVIII, representante de los jacobinos.

Marat, periodista francés del siglo XVIII, representante de los "sans cullots" (demócratas).

Carnot, político francés del siglo XVIII, representante de los demócratas en la Asamblea.

Napoleón Bonaparte, primero general, luego cónsul y luego emperador de Francia en el siglo XIX, y uno de los personajes históricos más importantes por su afán expansionista.

lunes, 2 de noviembre de 2015

Microeconomía: producción y empresa

  1. Producción y sectores productivos.
  2. La empresa. Tipos de empresas.
  3. Factores de producción. Tipos de producción.
  4. Eficiencia y productividad.
  5. Costes de la empresa.
  6. Ingresos de la empresa.
  7. Beneficios de la empresa.
  8. Punto muerto o umbral de rentabilidad.

1.- Producción y sectores productivos.

Producción: acción humana consistente en obtener bienes y servicios para satisfacer necesidades.

Dentro de la producción se encuentran distintas actividades (fabricación, almacenamiento, distribución y transporte) que aumentan la utilidad del bien.

Las actividades productivas se clasifican en 4 grupos:

- Sector primario: agrupa todas las actividades productivas dedicadas a obtener recursos de la naturaleza. Los recursos naturales son la base de una economía, pero si un país tiene la mayor parte de riqueza y trabajo en este sector, es probable que sea un país subdesarrollado o pobre.

- Sector secundario: conjunto de actividades productivas que transforman los recursos. Industria, construcción, energía... La construcción tiene mucha importancia ya que fomenta otros subsectores.

- Sector terciario: o sector servicios, agrupa todas las actividades consistentes en la prestación de servicios. Los países desarrollados ocupan más del 60% de la población activa en este sector.

- Nueva economía: procedimientos del uso de las TIC que se aplican cada vez más al proceso productivo. La Nueva Economía es el sector productivo que utiliza la informática, comunicaciones y contenidos económicos para superar limitaciones en el tiempo y el espacio.
Se centra en el conocimiento de la información como bases de la productividad y competitividad.
Este sector está provocando cambios en la forma de hacer negocios. Internet es el instrumento esencial de la Nueva Economía.

martes, 20 de octubre de 2015

Personajes de la Revolución Industrial

Jethro Tull, inventor inglés del siglo XVIII, inventó la primera máquina sembradora.

Newcomen, inventor inglés del siglo XVIII, inventó la bomba de drenaje de Newcomen.

John Kay, inventor inglés del siglo XVIII, inventó la lanzadera volante.

James Hargreaves, inventor inglés del siglo XVIII, inventó la spinning jenny.

Richard Arkwright, inventor inglés del siglo XVIII, inventó la water frame.

Samuel Crompton, inventor inglés del siglo XVIII, inventó la mule.

Edmund Cartwright, inventor inglés del siglo XVIII, inventó el primer telar automático movido a vapor.

Abraham Darby, inventor inglés del siglo XVIII, inventó el método de producción de hierro usando coque.

Henry Cort, inventor inglés del siglo XVIII, que ideó el sistema del "pudelaje".

James Watt, inventor inglés del siglo XVIII, que inventó la máquina de vapor a partir de otra.

Richard Trevithick, inventor inglés del siglo XIX, que construyó la primera locomotora.

Hedley, inventor inglés del siglo XIX, que construyó otra locomotora, después de la de Trwvithick.

Stephenson, inventor inglés del siglo XIX, que construyó una locomotora minera mucho mas poderosa, el primer tren que hizo un trayecto minero regular, y también el primer tren de pasajeros.

Karl Marx, filósofo alemán del siglo XIX, padre del comunismo.

William Pitt, primer ministro inglés del siglo XIX, que dijo la famosa frase de "coged a los niños" para que los llevaran a trabajar a las fábricas por un salario más ínfimo aún que el del proletario normal.

jueves, 8 de octubre de 2015

Personajes de la Ilustración y el Antiguo Régimen

Federico el Grande de Prusia, Rey de Prusia del siglo XVIII. Principal representante del absolutismo ilustrado.

Catalina II de Rusia, Emperatriz de Rusia del siglo XVIII. Representante del absolutismo ilustrado.

Carlos III de España, Rey de España del siglo XVIII. Conocido como “el mejor alcalde de Madrid”, representante del absolutismo ilustrado.

José II de Austria, Emperador del Sacro Imperio Romano Germánico del siglo XVIII. Representante del absolutismo ilustrado.

D'Alembert, filósofo francés del siglo XVIII, colaboró con la creación de la Enciclopedia.

Diderot, filósofo y escritor francés del siglo XVIII, colaboró con la creación de la Enciclopedia.

John Lock, filósofo inglés del siglo XVII, habló por primera vez del contrato social y la separación de poderes.

Montesquieu, barón francés del siglo XVIII, escribió “El espíritu de las leyes” y rechaza la monarquía absoluta francesa.

Rousseau, filósofo franco-helvético del siglo XVIII, escribió “Contrato Social”.

Quesnay, economista francés del siglo XVIII, uno de los máximos teóricos de la fisiocracia.

Turgot, ministro de Luis XVI y discípulo de Quesnay, durante el siglo XVII, iniciador del liberalismo económico en Francia.

Adam Smith, economista escocés del siglo XVIII, el padre del liberalismo económico.

viernes, 11 de septiembre de 2015

Cómo COMER MUCHO y PAGAR POCO

Si crees que un buffet libre es una opción demasiado cara, aunque muy aprovechable como ya vimos en este artículo sobre arpovechar un buffet libre al máximo, no te preocupes. Hoy traigo la opción más barata para comer mucho y pagar poco.

Se trata de los Restaurantes Chinos que hay distribuidos por toda España. Para los que nos guste la comida asiática, esta opción es perfecta. Debemos escoger el menú del día, que suele ser sólo de lunes a viernes y por la tarde, pero nos saldrá por 6 euros o 7. Hay que fijarse en que la bebida esté incluida, aunque en la mayoría de menús del día o de la casa la incluyen, pero en algunos no.



sábado, 25 de julio de 2015

viernes, 26 de junio de 2015

Cómo restaurar grub con Ubuntu 14.04 LTS y Windows 8.1

Después de instalar Ubuntu 14.04 LTS junto con la nueva versión de Windows 8.1, esta impide acceder al Grub para seleccionar otro Sistema Operativo, por la implantación del método UEFI que añade una seguridad extra (Secure Boot), que no nos deja cambiar el orden de arranque y siempre coloca automáticamente a Windows Boot Manager como primera opción de arranque y a Ubuntu como última opción.


viernes, 19 de junio de 2015

Cómo descargar un video de youtube en mp3 sin programas

Hola. Esto es un pequeño tutorial para descargar o convertir un video de youtube a mp3 directamente sin ningún programa.

Para ello solo necesitaremos ir al video de youtube cuyo audio queremos obtener, y copiar la dirección de este.



Luego tendremos que ir a la página web llamada youtube-mp3.org/es que es la primera que sale cuando ponemos youtubemp3 en google.


martes, 9 de junio de 2015

Ruta de Senderismo en Córdoba, Trassierra.

El otro día fue a Trassierra, un pequeño pueblecito a 15 km de Córdoba, conocido por la Fuente del Elefante, los Baños de Popea y por sus bares (no por que sean buenos, sino que para ser un sitio tan pequeño hay por lo menos 9).


También es un lugar al que van muchos cordobeses los fines de semana a relajarse, a hacer un perol, o a dar una vuelta por el campo y respirar aire puro.


Hay varias rutas de senderismo y ciclismo por la zona, algunas largas y otras más cortas, y eso es precisamente de lo que he venido a hablar.

En la plaza del pueblo podemos encontrar una réplica de la Fuente del Elefante, y además en esa misma plaza hay tres o cuatro carteles con información sobre varias rutas de senderismo.


En principio yo tenía pensado hacer la ruta de los Makis, que pasa por la carretera y continúa hacia el río Guadiato, y atraviesa algunos parajes muy bonitos, como un puente de troncos o el bosque. PERO, nos perdimos.

Dos senderistas por el campo un día cualquiera.



Bueno, en realidad, tendríamos que haber seguido hasta el kilómetro 20 en la carretera y allí coger el camino que lleva al río, pero por determinadas circunstancias, nos desviamos antes. Lo malo fue que no nos dimos cuenta y seguimos pensando que ibamos bien.

Tras ver que habían pasado 2 horas y no habíamos llegado al río, dedujimos que algo iba mal. Y efectivamente fue cuando nos dimos cuenta de que estabamos yendo en dirección contraria.

Al final preguntando a varios ciclistas decidimos seguir recto y al final hicimos la ruta Circular de Trassierra, que consistía en una vuelta y dejaremos la ruta de los Makis para cuando volvamos.

domingo, 7 de junio de 2015

Primer tercio del siglo XX en España - Guía para la culturización del individuo


Primer tercio del siglo XX en España

Contenidos:
  • Reinado de Alfonso XIII y Dictadura de Primo de Rivera. Guerra de Marruecos después de la IGM. Oposición de la izquierda que no encajaba en el sistema. Terrorismo anarquista contra los políticos.
    Primo de Rivera fue elegido porque pondría fin a la Guerra de Marruecos. Industrialización de la economía. Discriminación a la mujer. El reinado de Alfonso XII terminó porque se hicieron elecciones y ganaron los republicanos.

  • Segunda República. Gana la izquierda en elecciones de junio de 1931. Nuevas medidas y reformas, pero que no sirven.
    La derecha gana las elecciones de 1933. Se paralizan las reformas, y en 1934 se produce una revolución obrera.
    En 1936 se unen los partidos de izquierda y ganan de nuevo. La tensión se nota en las calles y da comienzo la Guerra Civil cin un golpe de Estado.
  • Guerra Civil. Comenzó con una sublevación militar en Marruecos. Se formaron dos bandos. El de Franco, que recibió ayuda de Alemania e Italia y el de los republicanos, que fueron ayudados por la Unión Soviética. La guerra duró hasta 1939, donde Franco plocamó su victoria tras la rendición del ejército Republicano, y se convirtió en jefe de Estado.

  • La Edad de Plata. Manifestación de distintos estilos artísticos y culturales. Julio Romero de Torres y Blas Infante son algunos de los artistas de esta época. También destacó Joan Miró.



sábado, 9 de mayo de 2015

Vuelven los tutoriales

Pues sí. He decidio hacer algo con el blog y por qué no empezar como al principio, tutoriales chorras, cosillas varias, aunque tengo pensado hacer otras cosas. Lo de la Fórmula 1 ya ha perdido fuelle, pero cuando comience la Eurocopa de Fútbol quiero hacer como un juego de apuestas igual, será interesante.

Además voy a empezar a escribir más experiencias de mi vida, algo totalmente desconocido hasta ahora. Pocas cosas se saben sobre Mukilon, esa persona oculta bajo una IP anónima... pero a partir de ahora el lector de habitual de mukilon.blogspot.com podrá conocer algo más sobre este particular ser.


Bueno eso es todo por hoy.

domingo, 26 de abril de 2015

La Primera Guerra Mundial - Guía para la culturización del individuo

1.- Causas que provocaron la Primera Guerra Mundial:
  • Reivindicaciones territoriales de diferentes países, como Rusia y Austria-Hungría, con intereses contrapuestos en la zona de los Balcanes (crisis balcánicas); y Francia y Alemania, enfrentados por los territorios de Alsacia y Lorena.
  • Las rivalidades económicas, sobre todo entre Alemania y Reino Unido. Entre estos países surgió una pugna por el dominio del comercio internacional.
  • Los intereses coloniales, que ya habían provocado conflictos muy localizados. En esa época fueron fomentados por Alemania, en un intento de conseguir territorios coloniales (crisis marroquíes).
  • La formación de dos bloques de alianzas: la Triple Alianza (Alemania, Austria-Hungría e Italia) y la Triple Entente (Francia, Reino Unido y Rusia). 
2.- Los paises beligerantes (participantes):

  • La Tripe Alianza, a la que se unieron el Imperio Otomano y Bulgaria, mientras que Italia se pasó al bando contrario. Este nuevo bloque se denminó Imperios Centrales.
  • La Triple entente, a la que se incorporaron Serbia, Bélgica, Rumanía, Italia, Grecia, Portugal y Japón, y más tarde Estados Unidos. A este grupo se le llamó Entende o Bloque de los Aliados.
  • También participaron las colonias de los respectivos países, en las que lucharon tropas indígenas en defensa de sus metrópolis.
3.- Características del conflicto:
  • Se emplea nuevo armamento y sistemas de combate y defensivos (ametralladoras, gases tóxicos, lanzallamas, trincheras, aviones...), y se emplean avances técnicos (teléfono, telégrafo) que permitían la comunicación, y otros sistemas de lucha (bloqueo marítimo, destrucción de puentes...)
  • La guerra provocó la incorporación de la mujer al trabajo, sobre todo en fabricas de armas, alimentos, medicinas, ropa, etc. que abastecían al ejército. También realizaron la labor de enfemeras en los hospitales.
  • La economía se centró únicamente en la guerra. Las fábricas textiles fabricaban uniformes para la guerra, las fábricas de alimentos, alimentos para la guerra. La población sufrió racionamientos debido a la escasez de dinero, y el Estado intervino en la economía.
  • La propaganda y la publicidad tuvierno bastante importancia, manteniendo alta la moral de la población y de las tropas mediante anuncios que resaltaban las victorias y minimizaban las derrotas.
4.- Guerra. Fases del conflicto:
  • En 1914 Austria-Hungría declara la guerra a Serbia, a quien culpaba de colaboración en el atentado de Sarajevo, en el que fue asesinado el heredero del Imperio austro-húngaro, el archiduque Francisco Fernando.
  • La guerra de movimientos (1914). Alemania llevó a cabo el Plan Schlieffen, con un avanze rápido hacia el oeste y la ocupación de Francia, atacando después por el este para detener al ejército ruso.
  • La guerra de posiciones (1915-1916). Se produjo cuando las nuevas armas empleadas impidieron el avanze, se estabilizaron los frentes, y se generalizaron las trincheras. Se usaron ataques con submarinos y batallas concentradas en un punto (derrota alemana en Verdún).
  • Acontecimientos decisivos (1917). En este año tuvieron lugar dos acontecimientos clave: el triunfo de la Revolución Rusa, que ocasionó la retirada de Rusia de la guerra mundial, y la entrada de Estados Unidos del lado de los Aliados.
  • El final de la guerra (1918). Se produjo por la ofensiva victoria de los aliados, reforzados por los estadounidenses. Los alemanes firmaron el armistico (tregua) el 11 de noviembre de 1918. Tras él, se sucedieron distintos tratados de paz con los países vencidos, en conjunto conocidos como la paz de París.
5.- Consecuencias:
  • Grandes pérdidas de vidas humanas, principalmente hombres jóvenes, y un gran número de heridos, inválidos y huérfanos.
  • Transformaciones sociales, la incorporación de la mujer al trabajo. La clase media se empobreció. El excombatiente surgió como nueva figura civil, tuviendo problemas para adaptarse al mundo laboral y la vida normal.
  • Modificaciones territoriales, naciemiento de nuevos estados como Finlandia, Estonia, Letonia, Lituania, Polonia, Yugoslavia, Checoslovaquia y Hungría. Alemania perdió todas sus colonias y devolvió Alsacia y Lorena a Francia.
  • Desastre económico para Europa, por pérdidas materiales y también por la deuda que tenía con varios países, especialmente con Estados Unidos.











viernes, 10 de abril de 2015

Fórmula 1 - China 2015

La siguiente carrera es en China.

Poned las apuestas en un comentario a esta entrada antes del viernes a las 00:00

Lo de la imágen resulta ser un individuo que saltó a la pista.


Resultados:

Pole: Hamilton
Abandonos: Verstappen, Maldonado, Kvyat, Hulkemberg

1º Hamilton
2º Rosberg
3º Vettel
4º Raikkonen
5º Massa

6º Bottas
7º Grosjean
8º Nasr
9º Ricciardo
10º Ericsson


Apuestas:
----------------
Papuchi: 10 puntos (pole) + 15 puntos (1º) + 12 puntos (2º) + 10 puntos (3º) + 8 puntos (4º) = 55 puntos; Total: 81+ 55 = 136 puntos
Vivasusi: 10 puntos (pole) + 15 puntos (1º) + 8 puntos (4º) = 33 puntos; Total: 33 + 22 = 55 puntos
Mukilon: 15 puntos (1º) + 6 puntos (5º) + 5 puntos (6º) = 26 puntos; Total: 70 + 26 = 96 puntos
Herbstkuchen: 0 puntos

viernes, 27 de marzo de 2015

Fórmula 1 - Malaysia

La carrera de  este fin de semana es en Malaysia.

Poned las apuestas antes del viernes a las 00:00.



Resultados:

viernes, 13 de marzo de 2015

F1 Australia 2015

La primera carrera es en Australia. Poned las apuestas en un comentario a esta entrada antes del viernes a las 00:00

Resultados...

lunes, 9 de marzo de 2015

Calendario F1 2015

Voy a poner aquí el calendario de Fórmula 1 de este campeonato 2015 para las apuestas.

  • Australia        15 marzo
  • Malaysia        29 marzo
  • Bahrein           5 abril
  • China             19 abril
  • España          10 mayo
  • Mónaco         24 mayo
  • Canadá          7 junio
  • Austria          21 junio
  • Reino Unido   5 julio
  • Alemania      19 julio
  • Hungría        26 julio
  • Bélgica         23 agosto
  • Italia              6 septiembre
  • Singapur      20 septiembre
  • Japón            4 octubre
  • Rusia           11 octubre
  • México        15 octubre
  • EE.UU          1 noviembre
  • Brasil          15 noviembre
  • Abu Dhabi   29 noviembre

Para participar en el campeonato de apuestas de este año, haz click aquí.

domingo, 8 de marzo de 2015

Teorías éticas - Guía para la culturización del individuo

Esta es una pequeña lista con algunas de las teorías éticas más destacadas de la historia:
  • Estoicismo: Grecia (335 - 264 a.C.). Sostiene que la Naturaleza entera se halla gobernada por una razón providente y divina, Logos. Nuestro deber como seres dotados de razón es aprender a vivir de acuerdo con la naturaleza. El hombre sabio es aquel que acepta y consiente con entereza y serenidad el destino que el orden y las leyes de la Naturaleza le depara. La finalidad última de toda actuación debe ser la práctica del bien, el ejercicio de la virtud. La virtud no es un medio, sino un fin. No debemos aspirar a ser felices, sino a ser buenos.
  • Ética Escolástica: surgida en las escuelas cristianas. Defiende la existencia de unos principios éticos y unas normas morales de carácter objetivo e invariable. También sostiene que el fin humano es la felicidad, pero que esta se alcanza tras la muerte.
  • Emotivismo moral: David Hume. Esta teoría incide más en las emociones o pasiones y los sentimientos como fundamentos de la vida. Sentirnos bien o mal al valorar moralmente unhecho o una idea es una experiencia de tipo emocional que ocurre sin más. Lo que nos mueve moralmente es un sentimiento de simpatía. Considera que un hecho inmoral es rechazado en virtud de una cualidad natural del ser humano. Aunque una persona puede equivocarse en su valoración, y eso puede ocurrir por una educación moral deficiente o una naturaleza pervertida a causa de una patología.
  • Hedonismo y utilitarismo: Con respecto al hedonismo, este señala que la Naturaleza había colocado al ser humano debajo del imperio del placer y el dolor, y por eso deberemos buscar el placer y huir del dolor. Pero no solo para nosotros, sino que se trata de intentar conseguir el mayor placer posible para el mayor número posible de personas. El utilitarismo establecií estos principios: la superioridad de los placeres espirituales, el ser una persona decente aun sin estar satisfecho; y la obligación de trabajar buscando la utilidad y el bienestar a la humanidad entera, pues hay que procurar conseguir el mayor número de bienes posible para el mayor numero de personas posible.
  • Kant. Según Immanuel Kant, nuestros deberes morales no pueden surgir desde ningún fin real ni ideal, ni desde ningún otro contenido concreto (búsqueda de felicidad o placer); sino que, dado que los seres humanos somos inteligentes y libres, debemos regirnos por nuestra razón. Una voluntad es buena cuando intenta cumplir el deber por puro respeto al deber. Podemos obrar contra el deber pero obrar de acuerdo con el deber guiándonos por la razón. Si obramos por deber, nuestro obrar resultará moralmente bueno. En resumen, Kant nos ofrece dos principios: obra de tal manera que la máxima de tu conciencia pueda valer siempre como ley universal, y procede de tal modo que trates a la humanidad siempre como un fin en sí misma y nunca como un medio.
  • Nihilismo: Friedrich Nietzsche. Todos los ideales, principios, normas y valores de nuestra civilización carecen de consistencia y son absolutamente vanos. Dios ha muerto y nada ni nadie puede mostrarnos ahora la dirección que tomar. El nihilismo reconoce que la vida del ser humano carece de sentido. No podemos contar con normas ni valores, es nuestro gusto el que decide. Decidimos bien cuando lo hacemos de acuerdo con nuestros propios criterios, y decidimos mal cuando nos dejamos llevar por los principios y valores de la moral social, cuando nos dejamos llevar por la moral de rebaño.

  • Habermas: filósofo actual. No nos presenta ningún contenido que sirva para orientar nuestra conducta, sino que debemos encontrarlo nosotros mediante el diálogo. Los contenidos morales únicamente podrán existir si los creamos nosotros mediante el diálogo, en el que se imponga el mejor argumento.

martes, 3 de marzo de 2015

Nacimiento de Estados Unidos - Guía para la culturización del Individuo

4 de julio, el día que los estadounidenses celebran la Independencia... ¿pero la independencia de qué? Pues aquí encontrarás la respuesta.


En lo que hoy es EE.UU. antes existían numerosas colonias inglesas, que al ser colonias, pertenecían a Gran Bretaña.

La idea de independizarse surgió por varios motivos:

Difusión de las ideas ilustradas: esto atraía mucho, ya que con un sistema políco así, vivirían mejor.

Gran Bretaña estableció nuevos impuestos a las colonias: los colonos se negaron a pagar a Gran Bretaña.

Empezó la guerra: Gran Bretaña sometió a los colonos con el Ejército.

El 4 de julio de 1776, se proclamó la declaración de Independencia de las trece colonias en Filadelfia. En esta declaracion se plasmaron ideas ilustradas.

El ejército norteamericano al mando de George Washington derrotó a las tropas británicas y se firmó la paz en 1783. Gran Bretaña reconoció la independencia de las trece colonias, que formaron un nuevo país, Estados Unidos, gobernado por Washington.

En 1787 se aprobó la Constitución de EE.UU. que consolidó los principios ilustrados.

Se adoptó como sistema político la República Federal.

lunes, 2 de marzo de 2015

Revolución Francesa - Guía para la culturización del individuo

Todos hemos oído hablar alguna vez de la Revolución Francesa. Quizá te suene, quizá sepas algo de ella, quizá tengas bastante cultura y sabes lo que ocurrió, quizá hayas leído mucho la Wikipedia, o quizá has estudiado Historia (en ese caso este post será inútil para ti porque ya tendrás la cultura necesaria para aprobar este apartado de la Guía para la culturización del individuo.)

De cualquier forma hoy toca la Revolución Francesa.

La Revolución Francesa supuso el final del Antiguo Régimen y del gobierno absolutista de Luis XVI. La Revolución Francesa se dió por diversas causas:

Causas económicas: la crisis financiera afectaba a Francia, el precio del pan subió y el tercer estado (pueblo), empezó a pasarlo mal.

Causas sociales: para intentar recuperar la deuda del Estado, los ministros de hacienda de Luis XVI, propusieron que las clases privilegiadas (nobleza y clero) también pagarían impuestos, pero la nobleza y el clero decidieron que no querían e hicieron fracasar el intento de reforma fiscal.

Causas políticas: la ideología ilustrada llegó y provocó que los franceses quisieran el cambio a estas ideas que daban más libertad.
 

La Revolución Francesa podemos dividirla en varias fases:

Convocatoria de los Estados Generales (1789): el Rey convocó los Estados Generales para intentar aprobar los nuevos impuestos. El tercer estado reclamó que el voto fuera individual y no por estamentos (ya que ellos eran más, pero un solo estamento) Entonces estalló la Revolución.

Asamblea Nacional y revueltas (1789): El tercer estado se constituyo en la Asamblea Nacional, que representaba al pueblo o nación, con el objetivo de crear una constitución.

Asamblea Constituyente (1789 - 1791): la Asamblea Nacional se transformó en Asamblea Constituyente y redactó la Declaración de Derechos del Hombre y del ciudadano, en donde se recogían principios como la libertad, o la igualdad.
Los reyes intentaron pedir ayuda a otros países, pero fueron apresados.

República con Robespierre (1792 - 1795): la nueva asamblea llamada Convención Nacional (no podían dejarle un único nombre, no) abolió la monarquía e instauró la república. En 1793 se ejecutó a los reyes (en la famosa guillotina). Aun así, seguía habiendo opositores a este nuevo sistema, con lo que para controlar la situación, Robespierre transformó el régimen en una dictadura, y así cualquiera que se opusiera lo mandaban a la horca.

Convención Termidoriana: la grave situación económica de Francia provocó que se diera un golpe de estado y Robespierre fue guillotinado. Tras la caída de este, gobernó la Convención Termidoriana.

Directorio y Napoleón Bonaparte (1795 - 1804): la Convención Termidoriana se sustituyó por un Directorio. Napoleón colaboró en el golpe de estado el 18 de brumario (9 de noviembre de 1799).


Napoleón adquirió cada vez más poder y pasó de cónsul a emperador. Se había apoyado en el Ejército y en 1804 se proclamó emperador. Así empezó el Imperio napoleónico (1804 - 1815)

domingo, 1 de marzo de 2015

The Dress, ¿de qué color lo ves?

Hola. Es posible que ya conozcáis este mundialmente famoso vestido.

¿De qué color es? Yo lo veo azul y negro. Hay gente que lo ve blanco y dorado.

Científicos de la Universidad de Vallecas postulan varias teorías sobre este fenómeno que afecta a toda la población. Una de ellas nos afirma que el "truco" está en la imagen. Si nos fijamos bien, el vestido se ve iluminado por la luz que sale del fondo. En algunas personas, las que lo ven blanco y dorado, esto hace que los conos y bastones de las retinas bla bla bla, confundan al cerebro y distorsionen la imágen haciendo que parezca un vestido blanco y dorado cuando en realidad es azul y negro.

Otra teoría presentada es la investigada, entre otros, por el Catedrático en Manipulación de Medios de Comunicación, Javier Arroca y por la Doctora licenciada en Psicología del Pensamiento, Elisa Obeni. Esta teoría nos presenta el vestido como una manipulación del Partido Popular para confundir a la sociedad, ya que ahora nos hemos olvidado de Bárcenas que ya habrá llegado a Suiza esquiando. No he podido encontrar argumentos que le den algo de sentido a esta teoría, pero tratándose de dos expertos en el campo, no hay ninguna duda de que es el PP el que ha generado la polémica del vestido.

El caso es que el vestido ya ha dado la vuelta al mundo hasta tal punto que ha llegado aquí a Mukilon.


sábado, 28 de febrero de 2015

Fórmula 1 Apuestas - Campeonato 2015

Hola. Como bien habréis leido en el título, lo de las apuestas de las carreras de F1 sigue en pie. Dentro de 15 días empieza el mundial 2015 y en Mukilon haremos las ya tradicionales apuestas.

Ahora bien, para hacer la cosa más interesante, necesito que os apuntéis (con poner un comentario aquí mismo diciendo "yo me apunto" o algo que a mi me indique que queréis participar es suficiente). Es gratis, y será divertido.

Toda la información la tenéis aquí.

Puess... eso es todo.

domingo, 22 de febrero de 2015

Felicidad

Hola, queridos lectores de Mukilon. Ante la necesidad de hacer algo con el blog, he pensado en escribir regularmente y cada cierto periodo de tiempo sobre algún tema.

El tema de hoy es la felicidad. Ya en la antigua Grecia, los filósofos se preguntaban sobre ese sentimiento humano, ese fin al que todos queremos llegar, esa situación mental y psicológica que nos invade en determinados momentos. Pero realmente, ¿qué es la felicidad?

Según la RAE, la definición de felicidad es:

felicidad. (Del lat. felicĭtas, -ātis).

1. f. Estado del ánimo que se complace en la posesión de un bien.
2. f. Satisfacción, gusto, contento.
3. f. Suerte feliz.

Entonces ya sabemos lo que es LA FELICIDAD. Ahora... la pregunta más preguntada y más compleja para una mente humana inferior:

¿Qué debo hacer para ser feliz?

Pues bien.. Para hallar la fórmula de la felicidad contamos con las teorías de varios filósofos. Un aplauso para ellos.

Epicuro: este griego filósofo nos dice que para ser felices sólo necesitamos 3 cosas. ¿Adivináis qué? ... ¡Pues dinero no! (Quién lo diría) Necesitamos:

1.- Amigos, pero unos amigos con los que tendremos que comer, vivir, dormir, hablar, conversar, filosofar, comer, entretenernos, almorzar, compartir cosas, etc. ¿He dicho ya que también tenemos que comer con ellos? Porque Epicuro decía que no debías comer nunca solo. Siempre tenías que hacerlo con un amigo, aunque sólo fuera un tentempié o una bebida, si lo consumías sin la compañía de un amigo, ibas a ser infeliz.

2.- Libertad, a los filósofos les gusta mucho hablar de libertad, que se le va a hacer.

3.- Conocimento propio: si, queridos amigos. Si no sabes quién eres no puedes ser feliz.


Vaya, se ve que me he enrrollado mucho con las teorías de Epicuro, se ha hecho tarde y los demás filósofos, entre los que se incluía Aristóteles, se han marchado. Quizá otro día.. jeje..

sábado, 21 de febrero de 2015

Música de evacuación - Alien Attack - New Space Metal

Música hecha mediante el Magix Music Maker 13. Todo midis y compuesto por mí.



Se ha dado la señal alarma en las instalaciones de Investigación y Desarrollo de Agujeros de Gusano. Al parecer, una raza alienígena ha conseguido entrar en la Tierra. La evacuación de los científicos debe realizarse antes de 20 minutos. Después de ese tiempo, se sellarán todas las salidas de la base, situada bajo tierra.

No conocemos nada sobre estas criaturas que nos invaden. No las podemos ver pero sí oír, y sabemos que son capaces de curvar el espacio y quizá el tiempo.



viernes, 2 de enero de 2015

¿Sobre qué temas escribir en tu blog?

Buenas! Retomando un poco esto del blog, creo que voy a escribir esta entrada para enfocarme hacia un poco a obtener más visitas.

La mejor forma para atraer visitas es escribir sobre algo de lo que nadie ha escrito, o sobre algo de lo que muy pocos han escrito.

Por ejemplo yo andaba buscando sobre cómo aprovechar un buffet libre al máximo, consejos o algo simplemente porque unos dias después iba a ir a un hotel con buffet libre y me hacía gracia mirar algo de eso. Y no encotré lo que yo estaba buscando, solo algunos videos de gente que grababa los buffets y poco más. Y después de tomar unas cuantas fotos del buffet me puse a escribir la entrada de lo que a mi me hubiera gustado. Resultado: por ahora es la entrada con mas visitas de este blog. Y es porque para cualquiera que busque en google como aprovechar un buffet libre tendrá mi post el primero, aun siquiera teniendo yo un page rank alto.

Esa es otra. El page rank. Para expliacarlo rápido: es un valor del 0 al 10 que determina la importancia para google de una página web. Si tienes un page rank alto tu página va a aparecer antes, cuando se realice una búsqueda de algo y de lo que tu hayas escrito, que otras páginas que han escrito sobre lo mismo pero tienen un page rank más bajo.


¿ Cómo subir el pagerank ?
Para subir tu pagerank necesitas a otras paginas webs que tengan enlaces a la tuya. Google tiene una fórmula que enuncia algo así: (espero que se entienda)

-El pagerank de tu web depende de el numero de enlaces que tenga de otras paginas, depende de el pagerank de las páginas que enlazan a la tuya y depende del número de enlaces que tiene en total la página que te enlaza.


Pero volviendo a lo de antes, ¿ sobre qué escribo en mi blog ?

Si casi nadie ha escrito sobre ese tema del que tú si vas a escribir, vas a asegurarte todas las visitas de la gente que busque sobre ese tema, aunque sea una chorrada, hay más gente de la que parece que va a visitarte.
Lo dificil es encontrar algo de lo que poca gente haya escrito. Se puede recurrir a algo que por ejemplo han escrito ya mucho en inglés pero nadie se ha molestado en escribirlo en español, (o en tu idioma). Pues esa es tu oportunidad!!
De todas formas lo mejor es eso, escribir sobre lo que no han escrito todavía.

jueves, 1 de enero de 2015

ERUKS

Para empezar el año traigo una cancion compuesta por mi, con dibujo incluido, que ahora ni copyright ni nada. A empezar a generar euros (en verdad ni uno xd)

Eruks es una criatura alienígena. Puede hacer música con su ojo divino.